Протягом 3 тижнів у комунальному закладі « Михайлівський НВК І-ІІ ступенів « ДНЗ_ЗОШ»» було організовано роботу літнього мовного табору.

Робота літнього мовного табору мало на меті забезпечення якісного навчання дітей мовам. Табір покликаний спонукати школярів практично застосовувати знання з мов, отриманих протягом навчального року. У таборі діти мали можливість спілкуватися іноземною та рідною мовами, застосовувати їх у різних формах діяльності (в ігрових та концертних програмах, театральних виставах тощо).

Літній мовний табір проводився під час канікул, коли школярі потребують відпочинку. Саме тому основна мета мовного табору була зацікавити учнів мовами та сприяти самостійній підготовці вдома.

Задачами вчителів було:
• створити умови для здобуття дітьми необхідних мовних навичок;
• допомогти дітям непомітно подолати мовний бар'єр;
• надати можливість удосконалити свою розмовну мову;
• поєднати навчання із захоплюючим відпочинком;
• сприяти формуванню позитивної мотивації для подальшого удосконалення англійської мови.

У мовному таборі перебувала 21 дитина–учні початкової школи. Роботу табору організовували вчителі англійської, української мови, зарубіжної літератури, інформатики. Була складена програма роботи мовного табору.

У день відкриття табору були проведені ігри, під час яких учні познайомились один з одним, обравши собі англійські імена, повторили англійський алфавіт, вчилися складали словосполучення та речення,а також вирішили створити проект “Our Picture Gallery”.

Навчання іноземній мові поєднувалося з кращими виховними методиками, процес пізнання - з відпочинком. Виховний процес у таборі організовувався за тематичними днями : « День англомовних країн», «День довкілля», « День мистецтва», « День професії» та інші. Учні мали змогу брати участь в ігрових програмах – подорожах, вікторинах, інтелектуальних марафонах. Із великим задоволенням учні взяли участь у інтерактивній грі «  The Earth is our home», де утворювали « Червону книгу» табору, зазначали представників рослинного й тваринного світу, обговорили кліматичні умови місцевості.

Щоденно вихованці табору поринали в загадковий світ англійської мови.

Учителі проводили розминки, ігри, індивідуальні та командні змагання. Провели багато інших цікавих хвилин спілкування іноземною мовою. У роботі педагогів використано різні інтерактивні методики, відео- та аудіо – матеріали. Елементи арт – терапії ( малювання, колажі з використанням природних матеріалів, конкурси, вікторини, призи та сюрпризи).

«The day of music»
запам’ятався вихованцям проведенням караоке-гри в таборі та визначенням кращого виконавця пісень– Ходирєва М. та Кім К. (учениці 2 класу). Учні вивчили декілька пісень на англійській мові.

В «День знавців англійської мови»
діти грали в мовне лото, під час гри вони повторили числівники в англійській мові, а також практикувались у читанні скоромовок на англійській мові. З великим задоволенням учні грали в рухливі ігри на шкільному спортивному майданчику під час яких повторили, як вимовляються рухи на англійській.

«Healthy lifestyle!
був присвячений здоровому способу життя. Діти відвідали спортивний і тренажерний зали зі спортивними тренажерами, називали види спорту англійською мовою, навчилися розповідати на англійській мові про свої улюблені види спорту та якими видами спорту займаються вони.

Project «We-pictionary»
Діти зробили завершальну роботу над проектом – з’єднали всі зроблені фотографії з написами слів на англійській мові, кожен учень розповів, чому йому було цікаво працювати над проектом, що корисного він отримав від цього проекту, що найбільше запам’яталось під час роботи над проектом.

Поставлені завдання були виконані в результаті злагодженої роботи вчителів і дітей. Вся виховна діяльність в мовному таборі була організована відповідно до плану роботи на кожен день, учні отримали практичні навички в застосуванні англійської мови, навички роботи у команді та групах.